让她震惊和难过的是，她发现自己的儿子竟然成了同性恋，不仅活跃在同性恋网络社区，和他的男朋友在社区结婚了，而且与几个哥哥有性关系。

更让叶青难以容忍的是，沈畅竟然经常将男朋友带到家里发生性关系，还因为感情危机情绪波动不去上学了。叶青已经不再奢望沈畅能考上好大学，她担心儿子这事被老师和同学知道，他如何做人呀?

那还是小升初考试，沈畅考得特别糟糕，怕被妈妈打，不敢回家，走了很久，迷路了。就在他孤立无援的时候，一位大哥哥帮助了他，把他带回家，哥哥温柔地抚摩他全身。沈畅第一次感到被人关怀，在哥哥的引领下，沈畅也抚摩他。

第二天哥哥把沈畅送回家，沈畅的妈妈对这位好心人千恩万谢。从此沈畅的生活中就多了一个爱他的人。

整个暑假沈畅都和大哥哥在一起，他第一次感受到做女生被男人疼爱轻松而幸福。沈畅特别希望依偎在哥哥身边，哥哥告诉他，如果他愿意，哥哥可以养他一辈子，并且不要求他学习，不要求他做一切他不喜欢做的事情，沈畅内心充满了感激，他对哥哥言听计从，并且在性行为中他感受到从未有过的快乐，甚至有些上瘾，他离不开哥哥。后来哥哥到外地去了，沈畅开始到同性恋社区寻找新的性伙伴，衣着和语言也越来越女性化了。

解读同性性爱的心理取向

人的性爱取向分为两大类，一是单性恋，包括绝大多数人选择的异性性爱和婚姻;还有就是同性恋。二是双性恋，对两性的爱同时存在和接纳，这样的人大多会有异性间的婚姻关系，同时有同性的恋人，两种情感不相互排斥。

同性恋的性爱倾向，包括思想、情感以及性爱行为指向都是同性，人类历史上一直存在同性恋倾向。