犯错是每个孩子都会做的事情，避免不了的，就连成年人也免不了会犯错误，可是成年人犯过一次错误之后基本上就不会再犯第二次了，可是孩子不一样，因为他们不是生来就懂事的，离不开家长和老师的辛苦教育，可是他们却会一而再再而三的犯错，这就令家长相当苦恼了，那家长该怎样面对孩子一而再再而三的犯错呢？

一、暗示

直接责备孩子，容易遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示孩子。这个“他人”最好是孩子所熟悉的故事、电视中的角色。孩子犯了错，如果你能心平气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，乐意接受批评和教育，而且保护了他的自尊心。父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应该做到，在沉默无声的行为之中，给孩子作出暗示，这样可以使孩子通过模仿父母的行为，自觉形成良好习惯，从而收到“不令而从”的效果。

二、沉默

沉默也能达到责备的效果。孩子到了一定年龄阶段，就能够分辨出简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担心父母责骂，并等待你的责罚，如果正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批评及过错也就不以为然了。相反，如果父母以沉默对待，严肃地凝视孩子一会儿，孩子反而会“不自在”起来，进而能反省自己的错误。

父母在批评和劝诫孩子时，最容易犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。这种批评方式和态度，容易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。

三、适时适度

孩子有了缺点错误应及时给予责备。小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。加上喜欢玩耍，刚犯的错一转眼就忘了。因此，家长责备孩子要趁热打铁，不可拖拉。研究发现，及时的责备能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和认识。

四、寓教育于实践中

要多给孩子以练习的机会，而不要直接加以指责。有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责备他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。几次之后，孩子买东西一般很少再出错。这种不责备孩子的过失，而是想办法让孩子反复练习、实践的方法，总能取得很好的效果。

总结：以上的四种方法可以很好的让孩子不再一而再再而三的犯错，孩子犯错不可怕，可怕的是家长对孩子的教育问题还有对他们犯错之后的态度问题，如果这两个方面没有协调好，会给孩子留下阴影以及一些错误的示范，对于他们将来的成长没有好处的，有时孩子犯错是无心之举，家长要正确对待。